En sjuårig pojke med autism lämnades ensam kvar i en skoldusch i fem timmar efter att personalen på en anpassad grundskola i Uppsala glömt bort honom. En stor sökinsats inleddes innan pojken, Mohammad, hittades med duschen påslagen. Trots en utredning har åklagaren lagt ner fallet då brott inte går att bevisa.
Uppsala kommuns egen utredning konstaterar att personalen borde ha lämnat över Mohammad till kollegor efter idrotten. Istället skickades hans skolskjuts hem och personal uppgav att han redan hade åkt. Kommunen har infört skärpta rutiner på alla sina anpassade grundskolor som en följd av händelsen. De beskriver det som en allvarlig incident som tas på största allvar.
Familjen kräver svar och säkerhet
Mohammads familj är chockad och arg. De upplever sig övergivna och kräver detaljerad information om vad som hände under de fem timmarna han var försvunnen. Familjen vill ha garantier för att inget liknande ska upprepas. Åklagaren menar att ingen uppsåtligen lämnade pojken kvar, men att det är ett allvarligt misslyckande.
Debatt om omsorg för särskilda behov
Fallet har väckt starka reaktioner och en bred debatt om hur skolor skyddar elever med funktionsnedsättning. Frågor om ansvar, rutiner och tillsyn har ställts i fokus. Kommunen hoppas att Mohammad ska kunna få en bra skolgång framöver och lägga händelsen bakom sig.
