Kunskapsresultaten i Storfors skolor har kraftigt sjunkit, med bristande studiero och hög frånvaro som allvarliga problem. En extern rapport visar brister i styrning, ledarskap och elevhälsa.
En gång hyllades Storfors skolor som Sveriges bästa. Nu har kunskapsresultaten sjunkit kraftigt, med bristande studiero och hög frånvaro som allvarliga problem. En extern rapport visar brister i styrning, ledarskap och elevhälsa. Eleverna själva beskriver tråkiga lektioner och att många skolkar för att sitta med telefonen i kafeterian istället. Kommunstyrelsen har begärt en utredning av hela skolstrukturen. Socialdemokratiska kommunalrådet Eva-Lotta Härdig Eriksson erkänner att “någonting är fel” och att de måste hitta svaret. Kommunalrådet Ingmar Olsson säger att de har “beferat länge att det inte har fungerat” och att de ville ha en rapport från utomstående för att undvika hemmablindhet. Den en gång lovande skolkommunen står nu inför en svår omvärdering av hela sitt skolväsende.
