Nedskärningar i Åres skolor ledde till att barnen fick lida. Personal försvann och lärarna hade inte tid att hjälpa eleverna, enligt vittnesmål från skolans egna korridorer.
För bara två år sedan genomförde Åre kommun kraftiga nedskärningar inom skolsektorn. Tjugo tjänster försvann, däribland flera anställda på lågstadieskolan i Undersåker. Beslutet, som togs för att rädda en förvaltning som gick back, fick direkta och negativa konsekvenser för barnen. Läraren Victoria Ukne beskriver en skola i kris där personalen sprang fram och tillbaka utan möjlighet att ge eleverna det stöd de behövde.
Systemet sviker när resurser dras in
“Det gick ut över barnen”, säger Ukne. “Det blev otroligt tufft. Det fanns inte tid att hjälpa dem plåstra om… Såna saker.” Hon beskriver en situation där skolans kärnuppgift – att ta hand om och utbilda barn – kom i kläm. Först efter att skadan var skedd insåg förvaltningen att det inte fungerade och satte in resurser igen. Enligt Ukne har man nu återanställt nästan lika många som fick gå, ett erkännande av ett tidigare misstag.
Förvaltningens dilemma riskerar ny skada
Samtidigt som man hanterar efterdyningarna av de gamla nedskärningarna, planerar förvaltningen för nya utmaningar. Förvaltningschefen Kaj Söder pekar på ökande elevtillströmning och brist på legitimerade lärare och lokaler som huvudproblem. I förskolan övervägs nu nya effektiviseringar, trots risken för att göra sig av med kompetens och utrymmen som plötsligt kan behövas. Detta skapar ett dilemma där kvaliteten på lång sikt riskerar att offras för kortsiktiga besparingar, ett mönster som redan visat sig skadligt.
