Brogymnasiet får skarp kritik av Skolinspektionen för att skolan inte samlar in mobiltelefoner konsekvent och inte ger elever nödvändiga anpassningar. Rektorn säger sig vara överraskad men lovar förbättringar.
Efter en tillsyn riktar Skolinspektionen hård kritik mot Brogymnasiet. Skolan lever inte fullt ut upp till kraven på studiero, inte minst på grund av problem med mobiltelefoner, och ger inte elever den anpassning och det särskilda stöd de behöver. Tillsynen fokuserade på samhällsprogrammet, introduktionsprogrammet och vård- och omsorgsprogrammet.
Enligt rapporten är studieron överlag god, men skolan lever inte fullt ut upp till kraven. En central brist gäller insamlingen av mobiler. Eleverna uppger att de trots påpekanden snabbt tar fram telefonerna igen och att det uppstår störningar när lärare säger till elever som inte lämnar in dem. Den bilden bekräftas av intervjuade lärare och elevhälsan.
Rektor överraskad – lovar enhetlighet
För rektor Ola Magnusson kom kritiken som en överraskning. ”Jag noterar också att eleverna haft den uppfattningen att insamlingen av mobilerna inte sker enhetligt. Vi kommer följa upp det, naturligtvis”, säger han. Skolinspektionen uppmanar rektorn att se till att rutinerna följs som bestämt. Enligt reglerna får mobiltelefoner endast användas om det finns särskilda skäl eller om rektorn gett godkännande.
Frånvaron följs inte upp korrekt
Brister finns också i hanteringen av elevers frånvaro. Av de 152 eleverna i de aktuella programmen har 50 över tjugo procents frånvaro utan att rektorn har gjort någon frånvaroutredning. Enligt rapporten beror det delvis på att mentorerna inte vet när de ska uppmärksamma en elevs frånvaro. Även rädslan för att förvärra en elevs situation, exempelvis vid psykisk ohälsa, genom att prata om att dra in studiebidrag spelar in.
Magnusson hävdar att skolan känner sig trygg med att följa upp frånvaron, men medger brister. ”Vi kommer att dokumentera mer kring frånvaroutredningarna. Vi är noggranna med rapporteringen och har skärpt till det ytterligare”, säger han. Skolinspektionen kräver att rektorn förtydligar rutinerna kring frånvaroutredningar.
Anpassningar och stöd prioriteras bort
Skolinspektionen riktar också kritik mot skolans arbete med elever som behöver anpassningar och särskilt stöd. Intervjuer visar att lärarna inte hinner anpassa undervisningen till alla elever, särskilt på det stora introduktionsprogrammet (IM). Magnusson förklarar att lärarna gör allt de kan, men att en stor elevgrupp är en utmaning.
”När terminen började så var det 100 elever på IM, så det var väldigt många. Nu har några gått vidare så det är 85 elever nu. Vi har en nyanställd specialpedagog som inte kunde börja förrän nu, så elevhälsoteamet är fulltaligt. Vi har också en verksamhet för extra stöd i annexet och kommer få en skolhund”, säger rektorn.
Skolinspektionen kräver förbättringar, bland annat när det gäller utredningar för elever i behov av särskilt stöd. Rektorn måste också informera personalen om skollagens krav på att anmäla sådana behov och skicka in dokumentation av åtgärderna.
