Skolan ser redan i förskoleklass vilka barn som behöver extra stöd. Ofta är behoven kända sedan tidigare, men hjälpen från socialtjänsten och BUP uteblir.
Föräldrar som söker hjälp möts av uteblivet stöd. I bästa fall kommer en reaktion först när barnet går i åttonde klass, vilket ofta är för sent. Under tiden är det skolan som får bära problemet, trots att dess huvuduppgift är att bedriva undervisning.
Föräldrarna lämnas i sticket
Föräldrarna går på knäna och skuldbeläggs, samtidigt som frågan om var stödet från socialtjänsten och BUP finns förblir obesvarad.
